Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
В большинстве европейских стран нет единой формы. Все ограничиваются достаточно строгим стилем, вопрос о школьной форме,остаётся открытым.
В Великобритании существует школьная форма.
В Австралии, Индии, Ирландии - школьная форма приближена к классическому стилю одежды. У каждой престижной школы есть свой логотип и ученики обязаны приходить на занятия с "фирменным" галстуком. Школьники любят носить школьную форму и гордятся ею.
В Германии ведутся дебаты по введению единой школьной формы.
В США и Канаде - школьная форма была атрибутом только частных и религиозных учебных заведений. Сегодня её вводят и в обычные школы. Популярна среди американских школьников одежда, выдержанная в темно-голубых, светло-серых и светло-зеленых тонах.
Куба - школьная форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений.
Турция, Сингапур - обязательная школьная форма, у каждой школы свой цвет, но единый фасон: для мальчиков - костюм, девочек - блузка, джемпер и юбка, для всех - галстук цветов школы. Так подчеркивается, что все равны, независимо от социального и материального положения родителей.
Япония - фасон школьной формы не меняется более ста лет, школьницы ходят в матросках - «сэйлор-фуку». Школьная форма для них - эталон подростковой моды. Даже вне стен школы японки носят то, что напоминает им свою привычную школьную одежду: белые блузки, темно-голубые плиссированные мини-юбки, высокие до голени гольфы и гармонирующие с ними легкие кожаные туфли.
Россия - Законом “Об образовании” (1992 г.) отменена единая школьная форма, школьные советы решают этот вопрос самостоятельно. Сегодня общественное мнение все больше склоняется к необходимости ее введения.
В Казахстане школьная форма была внедрена поэтапно с 2003 года. Каждая школа совместно с учащимися и родительской общественностью самостоятельно разрабатывает фасон. Вопросы приобретения школьных форм для детей из малообеспеченных и многодетных семей бесплатно за счет средств фондов всеобуча, фирм, занимающихся пошивом школьной формы и спонсорской поддержки.
В республике проблема введения школьной формы для учащихся школ, особенно в канун начала учебного года остается актуальной.
Сегодня в обществе на школьную форму спрос, так как школьная форма дисциплинирует и нацеливает детей на деловые отношения. Немаловажно то обстоятельство, что в школьной форме дети будут находиться в равных социальных условиях и психологическом комфорте.
Школьная форма способствует сохранению здоровья и формированию навыков ЗОЖ, развитию духовно-нравственных ценностей, гармонизации личности.
Согласно Закону Республики Казахстан «Об образовании» вопрос о введении школьной формы для обучающихся относится к компетенции образовательного учреждения и обязательно должно быть зафиксировано в его Уставе.
В целом все организации образования считают целесообразным обязательное внедрение школьной формы в организациях образования республики и обязательно включение в Уставы школ пункт о введении единой школьной формы.
Вводить школьную форму для учеников могут только по собственному усмотрению представители общеобразовательных учреждений: совет
...
Читать дальше »
|
Внимание внимание!!! В нашей школе СШ № 6, с 5.11.2014 по 9.11.2014 будет проходить чемпионат Алматинской области, по туристскому многоборью. Приходите и поддержите команду "ИРБИС-ТЕКЕЛИ"!!!
Просмотров: 390 |
Добавил: Sisadmin |
Дата: 01.11.2014
|
|
Просмотров: 441 |
Добавил: Костя |
Дата: 25.10.2014
|
|
В Казахстане предлагают запретить школьные родительские комитеты
Решить проблему школьных поборов в школах Казахстана поможет ликвидация родительских комитетов и образование взамен них попечительских советов, сообщила председатель союза кризисных центров Казахстана Зульфия Байсакова. Об этом передает КазТАГ.
«Вместо родительских комитетов предложено создать попечительские советы. В них набираются люди, которые не имеют отношения ни к школе, ни к родителям. И они извне привлекали бы средства на развитие данного учебного заведения и могли бы следить, как расходуют эти деньги», - сказала З. Байсакова.
Она также обозначила проблему закрытости или непрозрачности школьных бюджетов.
«Сегодня школа - закрытое учреждение в плане финансового анализа. Надо бы открыть сайты, где школы бы вывешивали свой годовой бюджет (обеспечиваемый государством - КазТАГ), может быть, средства дополнительные, и на что они тратятся. Тогда мы бы увидели, насколько эти средства необходимы», - сказала Зульфия Байсакова.
Как она отметила, из государственного бюджета выделяют огромные средства, которые предполагают развитие этих школ.
«Условия, в которые сегодня загнаны школы - это тендерная политика, где ценовая политика имеет приоритетность. Целесообразнее все, что касается детей, вывести из тендерной системы», - отметила Зульфия Байсакова.
По ее мнению, качество предоставляемых услуг в отношении несовершеннолетних должно исходить «из приоритета качества, а не цены».
Как она проинформировала, на телефонную линию доверия союза регулярно поступают звонки с жалобами на поборы в школах.
«Наибольшую обеспокоенность вызывают крупные города, такие как Алматы, Южно-Казахстанская, Алматинская области», - заключила Зульфия Байзакова.
Предложение союза кризисных центров поддержал депутат мажилиса парламента Камал Бурханов.
«Попечительские советы - очень интересный момент. У нас существует порядка 40% попечительских советов. Но мы, к сожалению, не знаем, чем они занимаются, как они работают, их результативность. Во многих местах, по нашим данным, о попечительских советах не знают. Этот потенциал, мне кажется, мы не до конца используем», - указал мажилисмен.
«Проблема поборов в школах является актуальной, судя по обращениям в партию», - отметил Камал Бурханов.
Депутат рассказал, что было проведено исследование, в результате которого выяснилось, что 29% опрошенных (родителей - КазТАГ) регулярно сдают деньги на нужды школы, 47% сталкивались с подобными ситуациями несколько раз.
«Таким образом, 76% родителей как минимум несколько раз в год сдавали деньги на нужды школы», - резюмировал он.
По словам депутата, «наиболее часто сдаются средства в классный фонд, на обустройство класса, на проведение праздников, на подарки завучам, директорам школ и учителям».
«При этом несколько респондентов сообщили, что сдавали деньги на заработную плату охранника. (…) Часто встречаются случаи, когда родители приобретают учебники за свой счет, хотя, в общем-то, учебники даются за сче
...
Читать дальше »
Просмотров: 476 |
Добавил: KRISTINA |
Дата: 25.10.2014
|
|
Кредитная система обучения: как ставят оценки
В последнее время часто задают вопрос о том, как оценивают при кредитной системе обучения, о рубежках, баллах, GPA...
Самое главное, что нужно понять: система оценки в ВУЗах Казахстана базируется на 100 процентной системе. Первокурсникам бывает сложно, т.к. в школе у нас до сих пор принята 5ти балльная система (отлично, хорошо и т.п.)
Как оценивают студента при кредитной системе обучения?
Итоговая оценка по предмету выставляется из расчета 100% максимум. Она состоит
...
Читать дальше »
Просмотров: 1202 |
Добавил: Sisadmin |
Дата: 21.10.2014
|
|
В школы Казахстана будут принимать строго с 6 лет
Законопроект, определяющий возраст приема в средние школы РК, представлен в парламенте. Как передаёт kapital.kz со ссылкой на пресс-службу министерства образования и науки (МОН) РК, в парламенте представлен законопроект «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты РК по вопросам образования». По информации пресс-службы МОН РК, во вторник прошел брифинг, на котором был поднят вопрос о законопроекте, целью которого является исключение обучения в первом классе разновозрастных детей. Представленный законопроект гласит, прием учащихся в средние школы Казахстана вести строго с шести лет. Также данный законопроект предлагает внедрить 3 уровня национального тестирования: в начальной школе - выборочно, для мониторинга учебных достижений учащегося; в основной школе после 10 класса - в целях определения направлений дальнейшего обучения; в профильной школе - с целью оценки уровня полученных знаний и навыков. Кроме того, законопроектом вводится поэтапно бесплатное профтехобразование; в ВУЗах закрепляется обязательная производственная практика, начиная со второго курса; расширяются полномочия республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом по международной стипендии «Болашак».
Источник: http://vsemee.kz/novosti-kazakhstana/13120/ © В Семее.kz
Просмотров: 421 |
Добавил: Sisadmin |
Дата: 21.10.2014
|
|
|
Календарь
« Апрель 2024 » | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
|